إشكالية مفهوم المنهج وآثارها على التعليم قبل المدرسة
| المصدر: | مناهج |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج |
| المؤلف الرئيسي: | قنديل، يس عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 36 - 37 |
| ISSN: |
1658-0834 |
| رقم MD: | 57539 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1658-0834 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج لتنمية مهارات تصميم اختبارات المفاهيم الرياضية لطفل ما قبل المدرسة بمساعدة الكمبيوتر لدى طالبات شعبة الطفولة بكلية التربية
بواسطة: نصر، محمود أحمد محمود منشور: (2003) -
تأثير برنامج تربية حركية على تنمية مفاهيم الرياضيات لأطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: سليم، إبراهيم عبدالرزاق أحمد منشور: (2011) -
مدى فاعلية برنامج مقترح قائم على توظيف الوسائل والألعاب التعليمية البسيطة في تنمية المهارات الحياتية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: نجم، يحيى محمد لطفي إبراهيم منشور: (2000) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير الابداعي والدافعية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: جروان، فتحي عبدالرحمن منشور: (2010) -
واقع رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية : دراسة تقويمية
بواسطة: داغستاني، بلقيس بنت إسماعيل منشور: (2004)
