كتابة التاريخ للمرحلة الإبتدائية في الأردن: واقعها و اتجاهاتها و تطويرها
| المؤلف الرئيسي: | شرايحة، هيفاء (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بوزيه، لويس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | بيروت |
| التاريخ الهجري: | 1412 |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 582341 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القديس يوسف |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | لبنان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية لعبة السلوك الجيد في خفض سلوك الفوضى عند طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: ابو عبيد، هيفاء أحمد منشور: (1991) -
درجة اهتمام كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصف السادس الاساسي في الاردن بالمفهومات السياسية : دراسة تحليلية
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2004) -
أثر نموذجي ميرل - تنيسون وهيلدا تابا في تحصيل المفاهيم التاريخية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن و في إتجاهاتهم نحو مبحث التاريخ
بواسطة: الحراسيس، صابرين محمد سلمان منشور: (2007) -
واقع استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس التاريخ للمرحلة الأساسية العليا ومعيقات استخدامها من وجهة نظر المعلمين في الأردن
بواسطة: البكار، رأفت راضي طايع منشور: (2022) -
درجة تضمن كتب التاريخ للمرحلة الأساسية في الأردن للمواقع الأثرية ومستوى رضا معلمى المبحث عنها
بواسطة: أبو رمان، عالية محمد حسين منشور: (2017)
