الفينومينوغرافيا كمنظور في التعلم و منهجية في بحثة دراسة تحليلية نقدية مقارنة

العنوان بلغة أخرى:	phenomenography as a new approach to learining and as a methodology to researsh: an anylytical critical comparative study
المؤلف الرئيسي:	أبو السميد، زاهية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Alsamid, Zahia
مؤلفين آخرين:	أبو رجيلي، سوزان عبدالرضا (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2003
موقع:	جبل لبنان
الصفحات:	1 - 247
رقم MD:	583170
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة الروح القدس
الكلية:	كلية الفلسفة والعلوم الإنسانية
الدولة:	لبنان
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الفينومينوغرافيا \| الفكر التربوي \| فلسفة التعليم
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.