ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر إستخدام طريقة التعلم بالحاسوب في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الرياضيات، و اتجاهاتهم نحو الحاسوب

العنوان بلغة أخرى: The effect of computerized method on the achievement of tenth grade students in mathematics and their attitudes toward the computer
المؤلف الرئيسي: بوزية، يوسف محمد عبدالجليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سرحان، غسان عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: القدس
التاريخ الهجري: 1424
الصفحات: 1 - 99
رقم MD: 583873
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القدس (القدس)
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01803nam a22003377a 4500
001 0006574
041 |a ara 
100 |9 195550  |a بوزية، يوسف محمد عبدالجليل  |e مؤلف 
245 |a أثر إستخدام طريقة التعلم بالحاسوب في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الرياضيات، و اتجاهاتهم نحو الحاسوب  
246 |a The effect of computerized method on the achievement of tenth grade students in mathematics and their attitudes toward the computer 
260 |a القدس  |c 2003  |m 1424 
300 |a 1 - 99 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القدس (القدس)  |f كلية الدراسات العليا  |g فلسطين  |o 0211 
653 |a تدريس الرياضيات  |a الحاسبات الإلكترونية   |a الوسائل التعليمية   |a التحصيل الدراسي   |a طرق تدريس 
700 |a سرحان، غسان عبدالعزيز  |e مشرف  |9 237168 
856 |u 9808-008-003-0211-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-008-003-0211-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-008-003-0211-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-008-003-0211-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-008-003-0211-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0211-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0211-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0211-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0211-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-008-003-0211-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9808-008-003-0211-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-008-003-0211-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 583873  |d 583873 

عناصر مشابهة