تصورات معلمات العلوم لطبيعة العلاقة بين العلوم والتكنولوجيا والمجتمع ودرجة استخدامهن لتلك العلاقة في التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Teachers Views of Relationship between Science, Technology and Society, and the Level of Practicing this Approach in Teaching |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | داود، أفراح يوسف محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دي باز، ثيودوره بطرس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 585984 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
231
عناصر مشابهة
-
تأثير مجتمعات التعلم المهنية على الإنترنت في فهم معلمات العلوم لطبيعة العلم وممارسات تدريسها
بواسطة: الزايد، زينب بنت عبدالله منشور: (2016) -
فاعلية استخدام المجموعات التعاونية في تدريس العلوم لطالبات الصف الثامن الاساسي في استخدامهن لغة العلم ومستوى تحصيلهن في العلوم
بواسطة: المشاعلة، وفاء نمر عبدالله منشور: (2011) -
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثاني الإعدادي في ضوء متطلبات مشروع TIMSS
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2015) -
مستوى فهم معلمي العلوم في المرحلة الثانوية لمفاهيم العلم والتكنولوجيا والتفاعل فيما بينها وبين المجتمع
بواسطة: العمري، علي عبدالهادي منشور: (1995) -
دور معلمات العلوم في تكوين التصورات الخاطئة حول مفاهيم الوراثة لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض
بواسطة: الجبرين، نورة بنت عبدالله منشور: (2017)
