يوسف، محمد ذيب خليل، و الجادرى، عدنان حسين. (2007). أثر برنامج تعليمي محوسب، قائم على طريقة حل المشكلات في تدريس مبحث الدوائر الكهربائية في التحصيل ومعدل سرعة التعلم لدى طلبة كليات الهندسة الجامعية في الأردن (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة عمان العربية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/587082