ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحاجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لاستخدام التعليم الإلكتروني في التدريس

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الموسى، عبدالله بن عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربي، محمد بن صنت بن صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 84
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 116 - 148
رقم MD: 5970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الحاجات التدريبية اللازمة لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لاستخدام التعليم الإلكتروني في التدريس، وأتبعت المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينتها من (٦٠) معلما من معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية بمدينة الرياض. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود حاجات تدريبية لاستخدام التعليم الإلكتروني في التدريس لدى عينة الدراسة في جميع المحاور: (المجال المعرفي في مجال التعليم الإلكتروني -مجال الحاسب الآلي -مجال توظيف برامج الحاسب في تدريس الرياضيات -مجال الإنترنت، مجال البرمجيات التعليمية). وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالعمل على كل ما من شأنه تلبية الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية فيما يتعلق باستخدام التعليم الإلكتروني في التدريس، وإعداد برامج تدريبية ذات جودة عالية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في المجالات التي حددتها الدراسة لاستخدام التعليم الإلكتروني في التدريس، والعمل على استقطاب الكوادر المؤهلة للاستفادة منهم في تدريب معلمي الرياضيات على مهارات استخدام التعليم الإلكتروني في التدريس، وإقامة ورش العمل والندوات بالمدارس ومراكز الإشراف التربوي لتوضيح أهمية التعليم الإلكتروني.

البحث عن مساعدة: 713299