The Perceptions of Mathematics Teachers towards the Assessment Process of Pupils’ Learning in Najran Intermediate Schools in the Kingdom of Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Gighrir, Ibtisam (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Joan, Smith (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | ليستر |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 599146 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Leicester |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
AN ATTlTUDINAL STUDY OF MATHEMATICS TEACHER EFFECTIVENESS IN THE INTERMEDIATE SCHOOLS OF THE KINGDOM OF SAUDI ARABIA
بواسطة: Azouz, Abd Alaziz Hamed منشور: (1977) -
Teachers' Perceptions of Mathematics Curriculum Innovation in Saudi Intermediate Schools
بواسطة: Al Zhrani, Khaled Mohammad A. منشور: (2011) -
Study of Mathematics Anxiety Among Saudi Intermediate School Students in Najran Region of Saudi Arabia and its Relationship to Mathematics Performance
بواسطة: Shaman, Saleh Nasser Hamad منشور: (2011) -
THE ATTITUDES OF HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS IN JEDDAH, SAUDI ARABIA, TOWARD USING CALCULATORS IN TEACHING MATHEMATICS
بواسطة: Al Zahrani, Khalid S. منشور: (2004) -
Teachers' and Pupils' Perceptions of and Responses to Cooperative Learning Methods Within the Islamic Culture Courses in One Secondary School in Saudi Arabia
بواسطة: Al Garfi, Abd Alrahman منشور: (2010)
