ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر اختلاف نمط التعلم ببرامج الوسائط المتعددة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية في مادة علم النفس

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Difference in Learning Stage Using Multimedia Program on the Achievement of some Psychological of the Secondary School Students in Saudi Arabia at Psychology
المؤلف الرئيسي: العتيبي، تركي سعد نهاض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريف، نادية محمود (مشرف) , سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (مشرف) , بلال، إلهام عبدالحميد فرج (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2010
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 155
رقم MD: 604914
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تدريس علم النفس | تكنولوجيا التعليم | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | طلاب المدارس الثانوية | السعودية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.