مدى تركيز اسئلة كتاب الجغرافيا للصف الثالث الثانوي واسئلة امتحان الشهاده الثانوية العامة للمادة نفسها في اليمن على تنمية مهارات التفكير عند الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Emphasis of the Questions in the Third - Secondary Geography Textbook and General Certificate Examinations in Yemen on Developing the Students Thinking Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | زيد، خالد احمد مطهر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 606712 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
عناصر مشابهة
-
درجة توافر مهارات التفكير البصري في كتب الجغرافيا بمرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: العامري، محمد حسن أحمد منشور: (2023) -
دراسة مدى توافر مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة عدن
بواسطة: لحمر، صالح أحمد يسلم منشور: (2012) -
أثر التعلم الذاتي في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الجغرافيا بأمانة العاصمة في الجمهورية اليمنية
بواسطة: أبو طالب، فاطمة محمد حمود منشور: (2006) -
اتخاذ قرار تربوي بشأن تطوير نظام امتحان الشهادة الثانوية العامة في اليمن حسب نموذج ريفا الاول للاحتمالات
بواسطة: على، يحيى منصور بشر منشور: (1990) -
أثر استخدام إستراتيجية التدريس القائم على الاستبطان في تنمية التفكير الاستدلالي لدى لطلبة الثاني الثانوي الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: ياسين، طالب محمود منشور: (2012)
