أثر التعليم المختلط على مفهوم الذات عند الطلبة الأردنيين من مستويات عمرية ما بين 14 - 17 سنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Co-Education System on the Jordanian Students Self - Concept between 14 - 17 Years Old |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليل، كمال محمد عبد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليان، خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 606815 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
عناصر مشابهة
-
أثر التعليم المختلط على تقدير الذات لدى عينة من طالبات الجامعة الأردنية وطالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: الهيلات، مصطفى قسيم محمد منشور: (2007) -
أثر جنس الطلبة وطبيعة مواقفهم السلوكية في نمط الإدارة الصفية لمعلمات الصفوف المختلطة في المرحلة الأساسية
بواسطة: عابد، خليل محمود عبدالجواد منشور: (1996) -
اتجاهات طلبة جامعة بغداد نحو التعليم المختلط
بواسطة: عبدالحميد، حزيمة كمال عبدالمجيد منشور: (2017) -
أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2024) -
اتجاهات طلبة جامعة اليرموك نحو التعليم الجامعي المختلط وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: القيام، معاذ يوسف أيوب منشور: (1996)
