A Communicative - Functional English Curriculum for Intermediate School in Saudi Arabia : A Model for English Syllabus Design and Implementation
| المؤلف الرئيسي: | Al Subahi, Abd Alhai Ahmed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Davies, Alan (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| موقع: | إدنبره |
| الصفحات: | 1 - 278 |
| رقم MD: | 610974 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Edinburgh |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A Strategic Technique to Teaching and Assessing Students Oral Proficiency in English at Intermediate Stage in Saudi Arabia
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (2018) -
IMPERATIVES OF TEACHING ENGLISH AT SAUDI PRIMARY SCHOOL
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (1999) -
Sudents Assessment in English Language in Saudi Arabian Schools : Present Status and Suggested Improvements
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (1992) -
The Relationship Among Students,Teachers and Curriculum In Selected High Schools and Intermediate Schools In Riyadh and Jeddah, Saudi Arabia
بواسطة: Al Kghel, Abd Alrahman A. منشور: (1982) -
TRANSFERDNCES AND INTERFERENCES OF ARABIC HNTO ENGLISH COUNTERPARTS
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (1992)
