ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) والتعلم بالطريقة التقليدية على تحصيل الطلبة واحتفاظهم بالتعلم في مادة التربية للصف الاول الثانوي

المؤلف الرئيسي: الخوالده، ناصر أحمد ضاعن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصوا، علي محمد الحسين الموسى (مشرف), عويدات، عبدالله احمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1989
موقع: عمان
التاريخ الهجري: 1410
الصفحات: 1 - 105
رقم MD: 611121
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

488

حفظ في:

عناصر مشابهة