ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) والتعلم بالطريقة التقليدية على تحصيل الطلبة واحتفاظهم بالتعلم في مادة التربية للصف الاول الثانوي

المؤلف الرئيسي: الخوالده، ناصر أحمد ضاعن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصوا، علي محمد الحسين الموسى (مشرف) , عويدات، عبدالله أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1989
موقع: عمان
التاريخ الهجري: 1410
الصفحات: 1 - 105
رقم MD: 611121
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

491

حفظ في:

عناصر مشابهة