The Impact of the Presence or Absence of Organizational Devices on the Construction of A Coherent Mental Representation of Hypertext Content by Intermediate ESL Readers
| المؤلف الرئيسي: | Al Seghayer, Khalid (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Donato, Richard (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | بيتسبرغ |
| الصفحات: | 1 - 239 |
| رقم MD: | 611505 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Pittsburgh |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE IMPACT OF ENGLISH SUPPLEMENTARY READER ON THE READING ABILITY OF SECOND - YEAR INTERMEDIATE PUPILS
بواسطة: Khalf, Taghreed Barakat منشور: (2003) -
THE IMPACT OF TRAINING PROGRAMS, AVAILABILITY OF EDUCATIONAL MEDIA AND SCHOOL FACILITIES ON TEACHERS' USE OF EDUCATIONAL MEDIA IN SAUDI INTERMEDIATE AND HIGH SCHOOLS
بواسطة: Al Debassi, Saleh M. منشور: (1983) -
The impact of gender and reading proficiency level on online reading strategies employed by EFL learners
بواسطة: Al Seghayer, Khalid منشور: (2014) -
The Role of School Principals in Reducing the Phenomena of Dropout and Absence from their Point of View
بواسطة: Al-Makhariz, Lafie Saleh Aqil منشور: (2022) -
The impact of social presence on e-loyalty
بواسطة: Al Arakzeh, Asma'a منشور: (2014)
