Efeects of simultaneous and sequential presentation methods upon acquisition in reversal and nonreversal shift learning situations
| المؤلف الرئيسي: | Ismail, Mohamad Abd Rahman (Author) |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1972
|
| موقع: | ماديسون |
| الصفحات: | 1 - 51 |
| رقم MD: | 615140 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Wisconsin–Madison |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
THE EFFECT OF EXTENDED DISCRIHINATION TRAINING ON BEHAVIORAL CONTRAST AND THE PEAK-SHIFT
بواسطة: Dukhayyil, Abd Alaziz Abd Allah منشور: (1972) -
A CROSS-CULTURAL STUDY OF MORAL JUDGMENTS: THE RELATIONSHIP BETWEEN AMERICAN AND SAUDI ARABIAN UNIVERSITY STUDENTS ON THE DEFINING ISSUES TEST
بواسطة: Ismail, Mohamad Abd Rahman منشور: (1976) -
THE EFFECT OF GRADUAL LENGTHENING OF S-ON BEHAVIORAL CONTRAST AND THE PEAK-SHIFT
بواسطة: Dukhayyil, Abd Alaziz Abd Allah منشور: (1974) -
Vocabulary Acquisition : Connecting Learning To Real Life Situations
بواسطة: Al Araj, Mamoon Muhsin منشور: (2012) -
TOWARD A THEORY OF GAMES IN LEARNING
بواسطة: Nakshabandi, Abd Assalam A. منشور: (1984)
