The Effectiveness of Using Cooperative Learning Method on ESL Reading Comprehension Performance, Students’ attitudes toward CL, and Students’ Motivation toward Reading of Secondary Stage in Saudi Public Girls’ Schools
| المؤلف الرئيسي: | Al Harbi, Latifah A. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Phillips, Perry D. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | مورغانتاون |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 615318 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | West Virginia University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Cooperative Reading on Secondary School Students Performance in Reading Comprehension Test and Attitudes Toward EFL Reading
بواسطة: Al Siyabi, Muna Abdullah Khalfan منشور: (2004) -
The Effect of Using Blogs on ESP Students' Vocabulary Learning, Reading Comprehension and Motivation
بواسطة: القيسي، ناجي زيدان خلف منشور: (2018) -
The Effect of Teacher-Student Reading Conferences on the Upper Basic Stage English as a Foreign Language Students' Comprehension and Their Motivation Towards Reading
بواسطة: Al Shamali, Mitaeb Hussein منشور: (2009) -
Using Metacognitive Think-Aloud Strategy to Improve Secondary School Students‘ Reading Comprehension Skills and their Attitudes Towards Learning English
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز علي يحي منشور: (2013) -
The Effect of Flipperentiation on Enhancing Secondary Stage Students' Reading Comprehension Skills and their Attitudes towards it
بواسطة: Saleh, Marwa Mourad منشور: (2019)
