The Impact of Reading on Oral Language Skills of Saudi Arabian Children with Language Learning Disability

العنوان بلغة أخرى:	تأثير برنامج القراءة مع لغة التحدث عند أطفال المملكة العربية السعودية الذين يعانون من صعوبات اللغة والتعليم
المؤلف الرئيسي:	Atyah, Heba Mohammed (auth)
مؤلفين آخرين:	Harris, Ovetta Lorraine (Advisor)
التاريخ الميلادي:	1999
موقع:	واشنطن
الصفحات:	1 - 166
رقم MD:	616301
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	Howard University
الكلية:	College Arts and Sciences
الدولة:	الولايات المتحدة الأمريكية
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	الأطفال ذوو صعوبات التعلم \| الأطفال السعوديون \| اللغة الشفهية \| القراءة \| الكتابة \| المهارات اللغوية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.