AN ANALYSIS OF THE CONTEMPORARY GEOGRAPHIC EDUCATION IN THE PUBLIC SCHOOLS OF SAUDI ARABIA
| المؤلف الرئيسي: | Assaneea, Abd Allah (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Pulliam, John D. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
1975
|
| موقع: | نورمان |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 617780 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | Oklahoma University |
| الكلية: | The Graduate School |
| الدولة: | الولايات المتحدة الأمريكية |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
AN ANALYSIS OF THE SCIENCE CURRICULUM IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA AS PERCEIVED BY SAUDI SCIENCE STUDENTS IN THE UNITED STATES
بواسطة: Al Hussain, Abd Allah Ali منشور: (1983) -
AN ANALYSIS OF THE MATHEMATIC CURRICULUM IN THE PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Hakoshi, Abd Allah Abd Alrahman منشور: (1978) -
THE PRESENT STATUS OF GEOGRAPHY EDUCATION IN BOYS' INTERMEDIATE SCHOOLS OF RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Gahtany, Abd Alrahman M. منشور: (2001) -
THE CURRENT STATUS OF GEOGRAPHIC EDUCATION IN THE ELEMENTARY SCHOOL AS PERCEIVED BY GEOGRAPHY TEACHERS AND SUPERVISORS IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Khattabi, Abd Alhamid Awaid منشور: (1986) -
IMPROVING THE QUALITY OF THE PREPARATION OF MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS AT COLLEGES OF EDUCATION IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Abd Alaziz, Osama Esmail منشور: (1995)
