تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي وتحديد فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات
| المؤلف الرئيسي: | أبو قورة، هديل خالد مصطفي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد درويش (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 635438 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
943
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير برنامج إرشادي سلوكي معرفي واستقصاء فاعليته في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى الطالبات, حيث اشتملت عينة الدراسة من (12 ) طالبة من طالبات الصفين التاسع والعاشر في مدارس الكلية العلمية الإسلامية –الجبيهة, ممن حصلن على أعلى الدرجات في مقياس الدراسة للفوبيا الاجتماعية (إعداد الباحثة) بعد التحقق من صدقه وثباته، حيث خضعن إلى برنامج إرشادي جمعي مكون من 11 جلسة, موزعة على ستة أسابيع بواقع جلستين أسبوعياً, مدة كل جلسة تتراوح من (60-90) دقيقة بمتوسط (75) دقيقة, تم فيها تطبيق استراتيجيات تدريبية سلوكية معرفية, بإعطاء التعليمات, ولعب الدور, والنمذجة, والتغذية الراجعة, والاسترخاء, بالإضافة إلى التعاطف واستبدال الأفكار اللاعقلانية بأخرى غيرها تتسم بالعقلانية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (α=0.01) بين متوسطات درجات الأفراد في القياسات القبلية والبعدية والتتبعية ,أي فاعلية البرنامج الإرشادي السلوكي المعرفي في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى عينة الدراسة واستمرار هذه الفاعلية طوال فترة متابعة (ثلاثة أسابيع ) و فسرت هذه النتائج في ضوء أدبيات البحث وتم الخروج بمجموعة من التوصيات تمثلت في إجراء المزيد من الدراسات حول الفوبيا الاجتماعية ضمن متغيرات وعينات أخرى, والإفادة من برنامج هذه الدراسة وتطبيقه في المدارس والعيادات والمراكز الإرشادية, علاوة على التحقق الإمبريقي من البنية العاملية لمقياس الدراسة للفوبيا الاجتماعية في البيئة الأردنية . |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في تخفيض الفوبيا الاجتماعية لدى عينة طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو قورة، هديل خالد مصطفي منشور: (2012) -
أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية المواجهة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، خالد إبراهيم منشور: (2024) -
فاعلية برنامج إرشادى معرفى سلوكى فى تخفيف الشعور بالفوبيا الاجتماعية لدى الأطفال الصم
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2020) -
برنامج إرشادي مقترح لتعزيز مفاهيم النزاهة لدى الناشئة
بواسطة: عبدالحسين، تهاني طالب منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي لتحسين صورة الذات لدي أبناء السجينات الغارمات من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الدالي، سهام عبدالوهاب حسن منشور: (2022)
