مستوى ميول طلبة المرحلة الثانوية للمشاركة في الألعاب الرياضية وعلاقتها بدافعيتهم نحو تعلم التربية الرياضية
| المؤلف الرئيسي: | القضاة، أمجد حسن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أبو حلو، يعقوب عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 636152 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على مستوى ميول طلبة المرحلة الثانوية للمشاركة نحو الألعاب الرياضية، والوقوف على مستوى دافعيتهم نحو تعلم التربية الرياضية، ومعرفة فيما إذا كان هنالك اختلاف في ميول الطلاب نحو المشاركة في الأنشطة الرياضية ودافعيتهم نحو تعلم التربية الرياضية باختلاف متغيري الجنس والصف. وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: السؤال الأول: ما مستوى ميول طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمشاركة في الألعاب الرياضة ؟ السؤال الثاني: ما مستوى دافعية طلبة المرحلة الثانوية في الأردن نحو تعلم التربية الرياضية؟ السؤال الثالث: هل يختلف مستوى ميول الطلاب نحو المشاركة في الأنشطة الرياضية ودافعتيهم نحو تعلم التربية الرياضية باختلاف الجنس؟ السؤال الرابع: هل يختلف مستوى ميول الطلاب نحو المشاركة في الأنشطة الرياضية ودافعتيهم نحو تعلم التربية الرياضية باختلاف الصف؟ السؤال الخامس: هل هناك علاقة بين مستوى ميول طلبة المرحلة الثانوية للمشاركة في الألعاب الرياضية ومستوى دافعتيهم نحو التعلم في التربية الرياضية ؟ وتم تطوير استبانة تم توزيعها على (200) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية في مدارس عجلون تم اختيارهم بالطريقة القصدية،وتوصلت الدراسة إلى أنَّ ميول الطلاب نحو التربية الرياضية كانت مرتفعة، وأنَّ دافعية الطلاب نحو تعلم التربية الرياضية كانت مرتفعة، وعدم وجود فروق بين الذكور والإناث في كل من الميول نحو المشاركة في الأنشطة الرياضية، والدافعية نحو تعلم التربية الرياضية، وعدم وجود فروق بين طلاب الصف الأول ثانوي وطلاب الصف الثاني ثانوي في كل من الميول نحو المشاركة في الأنشطة الرياضية، والدافعية نحو تعلم التربية الرياضية، بالإضافة إلى وجود ارتباط ايجابي بين مستوى ميول طلبة المرحلة الثانوية للمشاركة في الألعاب الرياضية ومستوى دافعية طلبة المرحلة الثانوية نحو تعلم التربية الرياضية. ومن خلال ذلك يوصي الباحث بما يلي: تعزيز وتحفيز القائمين على الأنشطة الطلابية لما ظهر من ارتفاع في مستوى ميول الطلبة نحو ممارسة الألعاب الرياضية ودافعيتهم نحو تعلم التربية الرياضية. ضرورة إشراك مؤسسات المجتمع المحلي والجهات ذات العلاقة بالأنشطة الطلابية للحصول على دعمها من اجل تعزيز عملية مشاركة الطلبة في الأنشطة المختلفة. ضرورة الاهتمام بالعوامل التي تؤدي إلى زيادة مشاركة الطلبة في الأنشطة المتنوعة؛ ومن أهمها: توفير المستلزمات من الأجهزة المناسبة لممارسة الأنشطة الطلابية؛ والتنويع والتجديد في المسابقات والأنشطة الثقافية والاجتماعية والرياضية؛ ورصد جوائز عينية تتناسب مع حاجة الطالب في المرحلة الثانوية إجراء دراسة حول ميول طلبة المرحلة الأساسية العليا نحو ممارسة الأنشطة الرياضية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي من وجهة نظر المعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام التدريس المصغر على تعلم بعض مهارات كرة السلة لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الدسوقي، هاني الدسوقي إبراهيم منشور: (2020) -
أثر برنامج تعليمي مقترح باستخدام أسلوب التطبيق بالتوجيه الذاتي في تحسين الأداء الفني لمهارة الإعداد بالكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: مصطفى، مجاهد منشور: (2019) -
الميول الرياضية لدي تلاميذ وتلميذات المرحلة الاعدادية والثانوية بمحافظة الشرقية
بواسطة: الادهم، حسني معاطي سالم منشور: (1986) -
دور قنوات الإعلام الرياضي في نشر الثقافة الرياضية وتوجيه طالبات المرحلة الثانوية نحو التخصص والثقافة الرياضية التربوية
بواسطة: الساقى، أحمد رعد إبراهيم منشور: (2019) -
العوامل المؤثرة في تفضيل المهن الرياضية لدى طلبة كلية التربية البدنية والرياضة في جامعة الأقصى بقطاع غزة
بواسطة: المصري، وائل سلامة منشور: (2018)
