ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بین أنماط الشخصیة والسلوك العدواني لطلبة المرحلة الأساسیة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between Styles of Personality And Aggressive Behavior For Students of Primary Stage
المؤلف الرئيسي: الضمور، محمد أحمد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ملحم، سامي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 133
رقم MD: 637191
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

392

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين أنماط الشخصية والسلوك العدواني لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن , وتكونت عينة الدراسة من ( 500 ) طالب وطالبة من الصفين السادس والعاشر من مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد , وتم استخدام أداتين للدراسة هما قائمة آيزنك للشخصية ومقياس السلوك العدواني , وقام الباحث باستخراج دلالات صدق وثبات مناسبة لأغراض الدراسة . وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - يميل طلبة المرحلة الأساسية إلى الانفعال , وجاء العدوان نحو الذات الأكثر ممارسة بين الطلبة , تلاه العدوان نحو الآخرين ثم نحو الأشياء . - هناك علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائيا بين السلوك العدواني وأنماط الشخصية . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أنماط الشخصية تعزى لمتغيرات الجنس والصف . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك العدواني تعزى لمتغيرات الجنس والصف . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اختلاف العلاقة بين أنماط الشخصية ومظاهر السلوك العدواني لطلبة المرحلة الأساسية باختلاف الجنس والصف الدراسي. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، يوصي الباحث بإجراء دراسة مقارنة بين طبيعة إدراك الطلبة وإدراك معلميهم للسلوك العدواني , وعلاقتها بأنماط الشخصية ضمن عينة جديدة ومتغيرات جديدة.