فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج السلوكي المعرفي في تحسين مفهوم الذات ودافعية الإنجاز وخفض السلوك الوسواسي لدى طالبات المرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | باكير، سلفيا محمود عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | ملحم، سامي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 637295 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
595
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر فعالية برنامج إرشاد جمعي في تحسين مفهوم الذات ودافع ألإنجاز في خفض السلوك الوسواسي لدى مجموعة من الطالبات الجامعيات في المملكة العربية السعودية . تكون أفراد الدراسة من مجموعة طالبات جامعيات في منطقة عسير في المملكة العربية السعودية ضمن الفئة العمرية (19-22) سنة البالغ عددهن (253) طالبة ، تكونت عينة الدراسة من( 34 ) بنسبة 43 ,12% طالبة قسمت عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وعددها (17) طالبة وضابطة وعددها (17) ،ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم أداة لهذه الدراسة وهي مقياس مفهوم الذات مكون من (30) فقرة ،ومقياس دافع ألإنجاز مكون من (25) فقرة ومقياس السلوك الوسواسي مكون من (35) فقرة ، إضافة إلى البرنامج ألإرشادي واشتمل على (15) جلسة إرشادية , وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي وإجراء الإختبارات القبلية والبعدية على عينة الدراسة أظهرت النتائج ما يلي :- • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a=0.05) في تحسين مفهوم الذات وعلى جميع الأبعاد تعزى للبرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالةa=0.05) ) في تحسين دافع ألإنجاز وعلى جميع الأبعاد تعزى إلى البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a=0.05) في خفض السلوك الوسواسي وعلى جميع الأبعاد تعزى إلى البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية . |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في تحسين تأكيد الذات والحد من قلق المستقبل لدى عينة من الاطفال الأيتام
بواسطة: الشهيل، دعاء علي مرشد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض أعراض القلق الاجتماعي لدى عينة من طلبة السنة الأولى في الجامعة الأردنية
بواسطة: المهايرة، عبدالله سالم فرحان منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض سلوك العناد لدى طالبات مرحلة المراهقة المبكرة
بواسطة: القرعان، جهاد سليمان محمد منشور: (2016) -
العلاقة بين السلوك الوسواسي وكل من مفهوم الذات ودافعية الانجاز لدى طالبات المرحلة الجامعية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: ملحم، سامي محمد منشور: (2012) -
أثر برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج السلوكي المعرفي في تحسين الكفاية الذاتية المدركة وخفض سلوك الغضب والإكتئاب لدى الأحداث الجانحين
بواسطة: الرشيدي، حمود أحمد منشور: (2013)
