يجب تسجيل الدخول أولا
معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في البرامج الإثرائية للطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين من الجنسين في منطقة مكة المكرمة
| المؤلف الرئيسي: | السبيعي، هائف بن محمد بن هائف (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عالم، إبراهيم بن أحمد بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 649154 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام التعليم الإلكتروني فى البرامج الإثرائية للطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين من الجنسين فى منطقة مكة المكرمة
بواسطة: السبيعي، هائف بن محمد بن هائف منشور: (2019) -
إسهام الإدارة المدرسية في دعم برامج رعاية الموهوبين من وجهة نظر منسقي الموهبة والمشرفين التربويين في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: معيني، أحمد بن جابر بن أحمد يحيى منشور: (2018) -
واقع استخدام التقنيات الحديثة في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات ومشرفات الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الشيبي، منى محمد طه منشور: (2022) -
أثر استخدام الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الموهوبين في مادة الرياضيات بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: قباض، عبدالله عباس محمد أحمد منشور: (2011) -
درجة ممارسة التعليم المتمايز لرعاية الطالبة الموهوبة فنيا في الصف العادي من وجهة نظر معلمات التربية الفنية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبدالله منشور: (2019)
