فاعلية وحدة مطورة من مقرر الفيزياء في ضوء نموذج التعلم البنائي لتنمية التحصيل والتفكير الابتكاري والمهارات العملية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بالرياض
| المؤلف الرئيسي: | زرنوقي، ندى بنت ناجي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بخش، هالة طه عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 300 |
| رقم MD: | 649169 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الحاسب الآلي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي في مقرر الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: زرنوقي، ندى بنت ناجي منشور: (2007) -
استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم المنظم ذاتياً لتنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2013) -
معوقات استخدام مهارات التفكير المنتج في تعلم اللغة العربية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بخميس مشيط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: القحطاني، ريحانة مسفر منشور: (2021) -
فاعلية استخدام برنامج وسائط متعددة على التحصيل في مقرر الحاسب الآلي لدي طلاب الصف الثالث متوسط بمدارس محافظة القرى
بواسطة: الزهراني، على بن إبراهيم سعيد الغبيشي منشور: (2018) -
فاعلية نموذج باير في تدريس مقرر الأحياء المطور على تنمية التفكير الناقد والمكون المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العيسى، هنادي بنت عبدالله سعود منشور: (2013)
