ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التنظيمية في الفكر الت...>الوصف

الثقافة التنظيمية في الفكر التربوي المعاصر

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: جمال الدين، نجوى يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكمالي، عبدالله عبدالقادر (م. مشارك), حسان، محمود حسان سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 495 - 532
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 649813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر التربوي | المؤسسات التربوية | الثقافة التنظيمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

430

حفظ في:
المستخلص:


هدف البحث إلى التعرف على مفهوم الثقافة التنظيمية وأهميتها وأهدافها ومصادرها التنظيمية في ضوء الفكر التربوي المعاصر. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وأوضح البحث مفهوم الثقافة التنظيمية على انه تشبع حاجات الإنسان وتريح النفس وترضي الضمير لأنها تشعر بانه مقبول في جماعته. وتناول أهمية الثقافة التنظيمية فهي بمثابة دليل للإدارة والعاملين تشكل نماذج السلوك والعلاقات التي يجب اتباعها والاسترشاد بها .كما تعتبر من الملامح المميزة للمدرسة عن غيرها من المدارس نظرا لأنها تساعد في التنبؤ بسلوك الأفراد حيث ان الفرد عندما يواجهه موقفا معينا فانه يتصرف وفقا لثقافته أي انه بدون معرفة الثقافة التي ينتمي اليها الفرد يصعب التنبؤ بسلوكه .فضلا عن أنها تساعد علي إيجاد نظام فعال للرقابة علي اتجاهات وسلوكيات الافراد.كما أشار البحث إلي مجموعة من الأبعاد التي ترتكز اليهاالثقافة التنظيمية كالمناخ التنظيمي وسياسات المدرسة والعمل الجماعي والعلاقات الإنسانية .وأشارت النتائج إلي تحقق ثقافة المنظمة التنسيق والاتفاق بين الوحدات التنظيمية المختلفة حول تحقيق الأهداف العليا والرؤية العامة للمنظمة فهي تجمع المنظمة في كيان واحد مستقل ومنسجم ومترابط مما يجعلها وحدة متماسكة لها اتجاه واضح ومحدد. وتنمية روح الولاء والانتماء للمنظمة وتحقيق الدافعية وتنمية الشعور بالأمن. كما تعد الثقافة التنظيمية قوة خفية ذات تأثير متعددة الجوانب فهي تلعب أدوارا عديدة في التأثير على الهيئة التدريسية وإجراءات العمل بالمدرسة وتسهم في تحقيق فعالية المدرسة وتساعد على الإحساس بالهوية وتدعم الاستقرار المدرسي كنظام اجتماعي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018


The aim of the research is to identify the concept of the organizational culture and its importance, objectives and organizational sources in the light of the modern educational thought. The research used the descriptive analytical method. The research explained the concept of the organizational culture as satisfying the human needs, relaxing the soul and satisfying the conscience because it feels acceptable in his group. The importance of the organizational culture is a guide to the management and employees constituting models of the behavior and relationships to be followed and guided. It is also the distinguishing feature of the school from other schools because it helps in predicting the behavior of the individuals as the individual when faced with a certain position, he behaves according to his culture that is without the knowledge of the culture to which the individual belongs to is difficult to predict his behavior, as well as it helps to find an effective system to control the attitudes and behaviors of the individuals. The research also pointed to a set of dimensions that underpin the organizational culture such as the organizational climate, the school policies teamwork and the human relations. The results indicated that the culture of the organization achieved coordination and agreement among the various organizational units on achieving the higher goals and the overall vision of the organization as it brings the organization together in an independent, harmonious and coherent single entity that make it a cohesive unit has a clear and specific direction and developing a spirit of the loyalty and belonging to the organization and achieving motivation and developing the sense of security. The organizational culture is a subtle force with a multi-faceted impact as it plays many roles in influencing the faculty and school work procedures, contributing to the school effectiveness, helping to the sense identity and supporting the school stability as a social system.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.