واقع الممارسات الديقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
| المؤلف الرئيسي: | البدور، عاكف إبراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السعود، راتب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 650051 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| المستخلص: |
هدفت الدراسة، إلى تعرّف واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبانة لجمع المعلومات، تكونت من ( 45 ) فقرة، موزعة على أربعة مجالات رئيسية في الممارسات الديمقراطية وهي : العدل، والمسؤولية، والسلطة، والخصوصية. وقد عرضت الأداة على مجموعة من المحكمَّين للتأكد من صدقها، كما وتم التأكد من ثباتها بطريقة كرونباخ ألفا ( Cronbach Alpha). وقد تكونت عينة الدراسة من ( 525 ) عضو هيئة تدريس، يمثلون مختلف أقسام الكليات العلمية، والإنسانية في الجامعة الأردنية، وجامعة اليرموك، وجامعة مؤتة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA). وكذلك تم استخدام اختبار تاء ( T-test ) الإحصائي، واختبار فيشر L.S.D. للمقارنات البعدية، بينت نتائج الدراسة : - أَن آراء أَعضاء هيئة التدريس، نحو واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الرسمية الأردنية؛ كانت ذاتَ درجةٍ عاليةٍ في مجالي العدل والمسؤولية، وذاتَ درجةٍ متوسطة في مجالي السلطة، والخصوصية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين أعضاء هيئة التدريس الذكور، والإناث في مجالات: العدل والسلطة والخصوصية والمسؤولية ، وايضاً فيما يتعلق بالمجوع الكلي للمجالات الاربعة . - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، بين أعضاء هيئة التدريس الذكور، والإناث فيما يتعلق بالمجموع الكلي للمجالات الأربعة : العدل، والمسؤولية، والسلطة، والخصوصية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات المتعلقة بمتغير الجامعة بشكل عام ولصالح جامعة اليرموك. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح رتبة أستاذ مساعد. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفي واقع الممارسات الديمقراطية تعزى لمتغير الجامعة في مجالي العدل والمسؤولية ولصالح جامعة اليرموك. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية لواقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية. وفي ضوء النتائج المذكورة أوصت الدراسة بما يلي : - العمل على إدراج مفردات تتعلق بالممارسات الديمقراطية، وبمختلف جوانب الحياة الأكاديمية، لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية. - عقد المؤتمرات والندوات وحلقات النقاش في مراكز تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، بهدف تفعيل الممارسات الديمقراطية. - تضمين نظام ترقيات الأساتذة حصة من النقاط تتعلق بمدى الممارسات الديمقراطية، مع زملائه الأساتذة. - القيام بدراسة أخرى بهدف البحث في أساليب الممارسات الديمقراطية بين أعضاء هيئة التدريس، في الجامعات الأردنية. - إجراء المزيد من الدراسات حول واقع الممارسات الديمقراطية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية، التي لم تشملها عينة هذه الدراسة، وكذلك الجامعات الأردنية الخاصة، بهدف تأسيس قاعدة بيانات علمية حول هذا الموضوع . |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2008) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2011) -
المرونة الاستراتيجية لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل وفقا لبعض المتغيرات من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: حمد، أميرة فارس منشور: (2024) -
درجة التزام رؤساء الاقسام الاكاديمية في الجامعات الاردنية الرسمية باخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: قزق، محمود نايف علي منشور: (2005)
