ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات التي تواجه معلمي التر...>الوصف

الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الاسلامية بالمرحلة الابتدائية في استخدام البرمجيات التعليمية من وجهة نظرهم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرف، عادل عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 687 - 722
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 652594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو التربية الاسلامية | البرمجيات الالكترونية | برامج الحاسابات الالكترونية | المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية في استخدام البرمجيات الإلكترونية التعليمية من وجهة نظرهم، وتوصلت الدراسة إلى ما يلي:
- الصعوبات المرتبطة بمعلم التربية الإسلامية: مثل: كثرة الأعمال والأنشطة المكلف بها معلم التربية الإسلامية، ولا تتوافر لدى معلم التربية الإسلامية المهارات التكنولوجية لجلب بعض هذه البرمجيات التعليمية لإلكترونية من شبكة الإنترنت، ولا تتوافر لدى معلم التربية الإسلامية المهارات اللازمة.
- الصعوبات الفنية التي تواجه معلمي التربية الإسلامية: مثل: لا تتوافر شبكة الإنترنت في المدرسة للحصول على هذه البرمجيات، ولا تتوافر برمجيات تعليمية إلكترونية، ولا تتوافر الأجهزة المناسبة في المدرسة لاستخدام البرمجيات التعليمية الإلكترونية.
- الصعوبات الإدارية التي تواجه معلمي التربية الإسلامية: مثل: ضعف الصيانة المستمرة للأجهزة التكنولوجية، وضعف الدعم المادي الخاص بالبرمجيات الخاصة بالتربية الإسلامية، ولا توجد خطة واضحة لاستخدام البرمجيات الخاصة بالتربية الإسلامية.

This study aimed to reveal the difficulties faced by the Islamic Education teachers in the primary use of e-learning software from their point of view, the study found that:
- The difficulties associated with the teacher of Islamic education: such as: the large number of actions and activities assigned by the teacher of Islamic education, are not available to the teacher of Islamic education technology skills to bring some of these electronic educational software from the Internet, are not available to the teacher of Islamic education skills.
- The technical difficulties faced by the Islamic Education teachers, such as: the Internet is not available at the school to get this software, educational software does not have an electronic, does not have the right equipment at the school to use educational software online.
- The administrative difficulties faced by the Islamic Education teachers, such as: the weakness of the ongoing maintenance of the hardware technology, and the weakness of the private financial support for Islamic education software, and no clear plan for the use of special software Islamic education.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.