تقدير معلمات الموهوبات و معلمات التعليم العام للخصائص السلوكية للطالبات الموهوبات : دراسة مقارنة
| المؤلف الرئيسي: | الحلي، آمال بنت محمد سعد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | النحال، مرفت حامد نيازي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 655095 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
التحديات المرتبطة بممارسات دمج مهارات التفكير في المناهج الدراسية ودور التعليم عن بعد فيها لدى معلمات الطالبات الموهوبات بالأحساء
بواسطة: النعيم، أحلام بنت عبدالرحمن بن محمد منشور: (2021) -
برنامج إثرائي للطالبات / معلمات الاقتصاد المنزلي الموهوبات وأثره على تنمية تفكيرهن الناقد ومهارتهن اليدوية
بواسطة: أبو زيد، لمياء شعبان أحمد منشور: (2008) -
مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية السمات الايجابية في الشخصية لدى الطالبات الموهوبات في مقرر العلوم
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2010) -
برامج رعاية الطالبات الموهوبات بالمرحلة الابتدائية في مدارس التعليم العام بمنطقة الرياض بين الواقع و المأمول : دراسة تقويمية
بواسطة: العجمي، مها بنت محمد منشور: (2011) -
اتجاهات معلمات التعليم العام نحو تطبيق التعليم الشامل في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: السحيبانى، إسراء بنت عبدالعزيز منشور: (2021)
