ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التعلم...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في إكساب بعض مفاهيم الفيزياء الكونية لدى أطفال الروضة في ضوء معايير الجودة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المحلاوي، غادة محمد سامي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 21 - 58
DOI: 10.12816/0021996
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 660544
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعليم النشط | رياض الأطفال | تدريس الفيزياء الكونية | جودة التعليم | المعايير و المقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

512

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر فاعلية التعلم النشط في إكساب طفل الروضة بعض مفاهيم الفيزياء الكونية في ضوء معاير الجودة التي حددتها أهداف العلوم في رياض الأطفال. وتكونت عينة الدراسة من 64 طفلًا وطفلة من (5-6) سنوات للمجموعة التجريبية والضابطة وقد تم اختيار العينة بطريقة عشوائية. وشملت أدوات الدراسة على نموذج عملي لبرنامج قائم على التعلم النشط في إكساب الطفل لمفاهيم الفيزياء الكونية (إعداد الباحثة) واختبار مفاهيم الفيزياء الكونية العصور (إعداد الباحثة) وتوصلت نتائج الدراسة إلى انه يوجد فرق دالة إحصائيًا بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار تعلم المفاهيم الفيزيائية المصور في صورته الكلية و أبعاده التحليلية (حقائق/ مهارات/ قواعد سلوكية) بعد تطبيق البرنامج التدريبي القائم على التعلم النشط لصالح درجات المجموعة التجريبية.

Current study aimed to know the effect of the effectiveness of active learning in giving kindergarten children some cosmic physics concepts with the adoption of the quality standards identified by the goals of science in kindergarten. The study sample consisted of 64 children aged between 5 and 6 years for each experimental group and the control sample were selected randomly, tools study Included practical model for a program based on active learning to give Child the concepts of physics cosmic and also test the concepts of physics cosmic photographer. The results of the study concluded that there is a statistically significant difference between the average degrees of the experimental group children and the control group in a test to learn physics concepts photographer in his Overall image and analytical dimensions (Facts / skills / behavioral rules) after the application of the training program based on active and energetic learning in favor and for the sake of the experimental group.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.