ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الوعي بالمشكلات البيئية...>الوصف

مستوى الوعي بالمشكلات البيئية لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في مدارس امانة العاصمة الجمهورية اليمنية

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحمادي، عبدالله عثمان عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفاعي، أحمد سعيد عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 251 - 301
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 665770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظام البيئي | علم البيئة | المشكلات البيئية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | اليمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: 1 - هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على مستوي الوعي بالمشكلات البيئية لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في الجمهورية اليمينية بالمشكلات البيئية وقد تكونت عينة الدراسة من (533) طالباً وطالبة من طلبة الصفا الثالث ثانوي في أمانة العاصمة – صنعاء بقسميه العلمي والأدبي، والذين أجابوا على أسئلة مقياس الدراسة في أواخر الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعی ۲۰۰۹/۲۰۰۸م، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية في ضوء متغيرات التخصص والنوع. ولتحقيق أهداف الدراسة طور مقياس يشتمل علي (٥٥) سؤالا من نوع الاختيار من متعدد، وبعد أن تم التأكد من دلالات الصدق والثبات للمقياس، حيث بلغت نسبة ثبات المقياس ٨٠٪، تم تطبيقه على عينـة الدراسة، واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية ونتائج تحليل الاختبار التائي لمعرفة الفروق بين المتوسطات وفقاً لمتغيرات الدارسة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة.

The aim of this study was to identify the level of awareness about environmental problems among 12th grade students in Sana'a Schools -Republic of Yemen. To answer the questions of the study a test composed of 55 multiple choice questions was developed Questions of the test were distributed in three dimensions related to main environmental problems. The final draft of the test has sufficient validity and credibility, which was about % 80. The sample of the study composed of 553 male and female students of art and science majors in 12 grade of Sana’a schools. They were selected randomly from various public and private schools to answer questions of the instrument by the end of the academic year of 2008/ 2009. The results awareness about environmental problems among 12th grade students in Sana’a Schools was below the level that is educationally accepted. There were significant differences (at p < .05) between means of students in art and science sections in favor of students in science section There were no significant differences (at p < .05) between means of female and male students. There were significant differences, at the p < 05 level between means of students in public schools and private schools in favor of students in public schools.
ISSN: 1110-3914
البحث عن مساعدة: 776018

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.