ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصادر المعلومات الرقمية بجامعة...>الوصف

مصادر المعلومات الرقمية بجامعة الكويت : دراسة لأهمية ومعوقات استخدامها لدى أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Digital Information Resources at Kuwait University : A Study of their Importance and Usage Obstacles by Faculty Members
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الظفيري، فايز منشر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمي، معدي سعود (م. مشارك), السويط، عبدالعزيز مطيران (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع113
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 63 - 104
DOI: 10.34120/0085-029-113-002
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 670060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث العلمي | مصادر المعلومات الرقمية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

188

حفظ في:
المستخلص: نبعت الحاجة الى توفير أشكال فاعلة للحصول على المعلومة بصورة رقمية في عصر الانفجار المعرفي، ولا يتحقق ذلك الا من خلال التعرف على كيفية استخدام مصادر المعلومات الرقمية ، وعليه أتت هذه الدراسة لتقصي مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت لمصادر المعلومات الرقمية . وتم استخدام المنهج الوصفي باعتباره المنهج المناسب لتحقيق أهداف هذه الدراسة من خلال اختيار عينة عشوائية طبقية متساوية تكونت من (180) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت ، منها (90) عضوا من الكليات العلمية و(90) عضوا من الكليات الادبية . وتم الاعتماد على مقياس أعده الباحثون في هذه الدراسة بقصد معرفة مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت لمصادر المعلومات الرقمية من خلال معرفة مدى الرغبة في استخدام مصادر المعلومات الرقمية وأهميتها ومعوقاتها، وكشفت النتائج عن اتفاق غالبية أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية والادبية على أن استخدامهم لمصادر المعلومات الرقمية يعتبر ضرورة ، ولها أهمية كبيرة . كما بينت نتائج الدراسة أن هناك مهارات خاصة لاستخدام مصادر المعلومات الرقمية يصعب على أعضاء هيئة التدريس اكتسابها، ولكي يتم التغلب على تلك المعوقات، توصي هذه الدراسة بإجراء المزيد من الدورات لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت وذلك للتعرف على مهاراتهم البحثية في مصادر المعلومات الرقمية ومن ثم العمل على تطويرها.

In the digital age, the need for obtaining information in a digital format has arisen. This paper seeks to identify the extent to which faculty members use digital information resources. The descriptive methodology has been chosen to determine the willingness and importance of using digital information resources through surveying an equally stratified random sample of 180 faculty members; half of them in the science departments and the other half are from liberal arts and humanities departments. The study also aims at identifying the obstacles facing faculty members’ use of digital information resources. The findings revealed that faculty members are willing to use information resources and there was a general agreement among all faculty members on the importance of using digital information resources. The study has also found that the lack of specific skills prevent faculty members from using the digital information resources. To overcome the difficulties, recommendations were made to provide adequate training for the faculty members to improve their researching skills in digital information resources.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.