ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > بحث>فعالية برنامج تدريبي مبني على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي مبني على المعالجة المعرفية المتتابعة والمعالجة المعرفية المتزامنة في علاج بعض العمليات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الأزهري ذوي صعوبات التعلم

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج16, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	يوليو
الصفحات:	182 - 221
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	68215
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| التعليم الديني \| البرامج التعليمية \| تدريس الرياضيات \| الأزهر الشريف \| العمليات الحسابية \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| صعوبات التعلم \| أسيوط (مصر) \| الأهداف التربوية \| القدرات العقلية \| التعليم الابتدائي \| ذوو صعوبات التعلم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

336

ISSN:	1110-2292
البحث عن مساعدة:	686171 773381 770944 23663

عناصر مشابهة

فعالية التدريب على العمليات المعرفية وفق نموذج "PASS" في تحسين مهارات حل المشكلات الرياضية والأداء الأكاديمي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2015)
فعالية استخدام بعض مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات، في تدريس مهارتي الجمع والطرح لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب
بواسطة: الذويبي، منير حمود بركي منشور: (2022)
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاداركية البصرية في ضوء العلاقات بين المهارات الإدراكية والمهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الابتدائي
بواسطة: آل زهير، علي سلمان منشور: (2006)
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين القدرة الحسابية لدى عينة من التلاميذ ذوي عسر الحساب
بواسطة: جاري، البشير منشور: (2023)
برنامج تدريبي لتنمية بعض العمليات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بواسطة: أحمد، صفاء سيد أحمد برعى سيد منشور: (2016)