An Exploratory Study of the IELTS Test Preparation Strategies Employed by Saudi Students
| المؤلف الرئيسي: | Al Moossa, Samar Yakoob (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Scholfield, Philip (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | إسيكس |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 686237 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Essex |
| الكلية: | School of Language and Linguistics |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| وصف العنصر: |
النص باللغة الانجليزية |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Performance of Jordanian Students in TOEFL and IELTS : A Comparative Study
بواسطة: Al Zu'bi, Mahmoud Hilmi منشور: (2012) -
An Investigation Into the Construct Validity of an Academic Writing Test in English with Special Reference to the Academic Writing Module of the IELTS Test
بواسطة: Al Sagoafi, Ahmad Abd Alrahman منشور: (2013) -
English Language Learning Styles and Strategies of Male Saudi Students Studying at English Language Centers in the United Stats of America
بواسطة: Al Haidari, Ahmed Omer Mohammad منشور: (1995) -
Utilization of a Project-Based Learning Strategy for Developing Saudi EFL Students' Writing Competency
بواسطة: Al Ahmadi, Bushra Faraj منشور: (2014) -
SAUDI STUDENTS' REVISING STRATEGIES IN ARABIC AND ENGLISH KSSAYS
بواسطة: Al Semari, Othman R. منشور: (1993)
