درجة ممارسة إدارة الجامعة الإسلامية للمساءلة الإدارية و علاقتها بدرجة فاعلية الأداء الإداري لموظفيها
| العنوان بلغة أخرى: |
The degree of practicing administrative accountability by the administration of the Islamic University and its relationship with the degree of the effectiveness of administrative performance for its employees |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسن، نور عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحولي، عليان عبدالله سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 695438 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
459
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة إدارة الجامعة الإسلامية للمساءلة الإدارية من وجهة نظر موظفيها الأكاديميين والإداريين، وعلاقتها بدرجة فاعلية الأداء الإداري لموظفيها، كما هدفت للتعرف على متوسط تقديرات موظفي الجامعة الأكاديميين والإداريين في الجامعة الإسلامية لدرجة ممارسة المساءلة الإدارية، ولدرجة فاعلية الأداء الإداري تعزى لمتغيرات الدراسة: (الجنس، سنوات الخدمة، الرتبة الوظيفية، المؤهل العلمي). ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع موظفي الجامعة الإسلامية الإداريين والأكاديميين للعام الجامعي (2014-2015) والبالغ عددهم (802) موظفا، وتكونت عينة الدراسة الأصلية من (260) موظفا من موظفي الجامعة الإسلامية بنسبة (32.2%) من مجتمع الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة استبانتين، الأولى لقياس درجة ممارسة المساءلة الإدارية من قبل إدارة الجامعة الإسلامية، والثانية لقياس درجة فاعلية الأداء الإداري لموظفي الجامعة، وتم التحقق من صدق الاستبانتين وثباتهما. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: -المتوسط الحسابي لجميع فقرات استبانة "المساءلة الإدارية" يساوي 3.64 وبوزن نسبي (72.79%)، وهذا يعني أن هناك موافقة بدرجة عالية، وكانت المجالات على التوالي: حصل على المرتبة الأولى مجال "الضوابط الوظيفية" بدرجة موافقة عالية بوزن نسبي (77.26%) يليه مجال "التخطيط ومتابعة الأعمال" بدرجة موافقة عالية بوزن نسبي (72.26%)، ومن ثم مجال "الهيكل التنظيمي" بدرجة موافقة عالية بوزن نسبي (72.12%)، وأخيرا مجال "الأخلاقيات والحوافز" درجة موافقة عالية بوزن نسبي (69.98%). -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات موظفي الجامعة الإسلامية لدرجة ممارسة إدارة الجامعة الإسلامية للمساءلة الإدارية تعزى لمتغير الجنس، ومتغير سنوات الخدمة، ومتغير الرتبة الوظيفية، ومتغير المؤهل العلمي. -المتوسط الحسابي لجميع فقرات استبانة "فاعلية الأداء الإداري" يساوي 3.64 بوزن نسبي (72.88%)، وهذا يعني أن هناك موافقة بدرجة عالية وكانت المجالات على التوالي: حصل مجال "الموارد والقدرات" بدرجة موافقة عالية بوزن نسبي (77.6%) على المرتبة الأولى يليه مجال "التقويم والتغذية الراجعة" بدرجة موافقة عالية بوزن نسبي (73.04%)، ومن ثم مجال "التخطيط" بدرجة موافقة عالية بوزن نسبي (72.46%)، وأخيرا مجال "التدريب والتطوير" درجة موافقة عالية بوزن نسبي (67.68%). -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات موظفي الجامعة الإسلامية لدرجة فاعلية الأداء الإداري تعزى لمتغيرات (الجنس، سنوات الخدمة، الرتبة الوظيفية، المؤهل العلمي). -توجد علاقة طردية متوسطة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسط تقديرات موظفي الجامعة لدرجة ممارسة إدارة الجامعة للمساءلة الإدارية وفاعلية أداء الإداري للموظفين. وبناء على نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بعدة توصيات، أهمها: -تفعيل الحوافز المعنوية والمادية وتقديم الدعم الكامل للموظفين وخاصة المتميزين في أدائهم مع ضرورة ربط نظام المساءلة الإدارية بتطبيق العقوبة في حالة وقوع المخالفات الإدارية. -تقوية العلاقات بين فئات الهيكل التنظيمي، وتدعيم الجهود المشتركة، وتشجيع العمل بروح الفريق. -الاستفادة من المعلومات التي ترشح من عملية التغذية الراجعة في بناء الخطط. -تمكين الموظفين من خلال عقد دورات تدريبية تمكن الموظف من القيام بمهامه بشكل فعال، والعمل على دمج الأساليب الإدارية الحديثة في العملية الإدارية مثل توظيف التكنولوجيا. -تحفيز الموظف لمتابعة كل ما يستجد في مجال تخصصه بتقديم الدعم اللازم له وإشعاره بمدى أهمية أعماله وإنجازاته مع القيام بنشر الممارسات الحسنة والتجارب الإدارية الناجحة على صفحة الجامعة وتعميمها على الموظفين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري مدارس الكويت للمساءلة الإدارية وعلاقتها بمستوى الأداء
بواسطة: الزعبي، علي غنيم منشور: (2014) -
درجة ممارسة الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة للمساءلة الذكية وسبل تفعيلها
بواسطة: أسعد، آلاء عاطف منشور: (2018) -
درجة ممارسة القادة الإداريين في وزارة التربية و التعليم الأردنية للعدالة التنظيمية و علاقتها بالأداء الوظيفي للعاملين و ثقتهم بقادتهم
بواسطة: اللوزي، فالح سلامة منشور: (2009) -
زيادة فاعلية الإدارة بواسطة المزايا المختلفة التي تمنحها لموظفيها
بواسطة: برشى، هربرت منشور: (1962) -
التمكين الاداري وعلاقته بفعالية عمليات الاتصال لدى الموظفين الاداريين في جامعة الجوف
بواسطة: الشراري، فهد بن محمد بن مقبول الهريويل منشور: (2013)
