ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور بطاقة الأداء المتوازن في ت...>الوصف

دور بطاقة الأداء المتوازن في تحقيق مبادىء الجامعة المستدامة في الجامعة الاسلامية بغزة

العنوان بلغة أخرى: "The Role of Balanced ScoreCared In Achieving The Principles of Sustainable University in the Islamic University in Gaza
المؤلف الرئيسي: حجازي، ملاك زكري حمدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدجني، إياد علي يحيي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 135
رقم MD: 695901
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الجامعة الاسلامية | غزة | الاداء المتوازن | التربية المستدامة
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

391

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور بطاقة الأداء المتوازن في تحقيق مبادئ الجامعة المستدامة في الجامعة الإسلامية بغزة. ولتحقيق أغراض الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لقياس لدرجة توفر أبعاد بطاقة الأداء المتوازن، ولدرجة تحقيق مبادئ الجامعة المستدامة بحسب متغيرات (الرتبة الوظيفية- الرتبة الأكاديمية) في الجامعة الإسلامية بغزة، حيث استخدمت استبانة أعدت خصيصا لأغراض هذه الدراسة، وتكونت من (64) فقرة موزعة على محورين، المحور الأول: درجة توفر أبعاد بطاقة الأداء المتوازن، المحور الثاني: درجة تحقيق مبادئ الجامعة المستدامة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (67) من العمداء ونوابهم ومدراء الوحدات الأكاديمية والإدارية في الجامعة الإسلامية بغزة، أما عينة الدراسة فهي عينة مسحية لمجتمع الدراسة، تم استرداد (62) استبانة بنسبة استرداد (92.5) من المجتمع الأصلي للدراسة، وقامت الباحثة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة، وكذلك النسب المئوية والتكرارات والوزن النسبي، واختبار ألفا كرونباخ، ومعامل ارتباط بيرسون. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية وأهمها: 1.إن الدرجة الكلية لتوفر أبعاد بطاقة الأداء المتوازن في الجامعة الإسلامية بغزة حصل على وزن نسبي (77.35%) وهي درجة كبيرة، وجاءت استجابات أفراد العينة على مجالات أداة الدراسة حسب الترتيب التنازلي التالي: بعد العمليات الداخلية بوزن نسبي (78.75%) –البعد المالي بوزن نسبي (78.32) -بعد التعلم والنمو بوزن نسبي (76.79%) -بعد العميل بوزن نسبي (76.27). 2.لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات عينة الدراسة، لدرجة توفر أبعاد بطاقة الأداء المتوازن تعزى لمتغير الرتبة الوظيفية (عميد، نائب عميد، مدير). 3.لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات عينة الدراسة، لدرجة توفر أبعاد بطاقة الأداء المتوازن تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية (أستاذ مساعد فأعلى، ماجستير فأقل). 4.إن الدرجة الكلية لتحقيق مبادئ الجامعة المستدامة في الجامعة الإسلامية بغزة حصل على وزن نسبي (73.29%) وهي درجة كبيرة، وجاءت استجابات أفراد العينة على مجالات أداة الدراسة حسب الترتيب التنازلي التالي: استدامة عمليات الحرم الجامعي بوزن نسبي (73.74%) -المشاركة المجتمعية بوزن نسبي (73.74%) -استدامة الأبحاث (73.44%) -استدامة التعليم بوزن نسبي (70.73%). 5.لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات عينة الدراسة، لدرجة تحقيق مبادئ الجامعة المستدامة تعزى لمتغير الرتبة الوظيفية (عميد، نائب عميد، مدير). 6.لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط تقديرات عينة الدراسة، لدرجة تحقيق مبادئ الجامعة المستدامة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية (أستاذ مساعد فأعلى، ماجستير فأقل). 7.توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط تقديرات عينة الدراسة لدرجة توفر أبعاد بطاقة الأداء المتوازن، وبين متوسط تقديراتهم لدرجة تحقق مبادئ الجامعة المستدامة، وهي علاقة طردية متوسطة. وبناء على نتائج الدراسة، خلصت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات أهمها: ‎1-الارتقاء بمستوى المناهج التي تدرس في الجامعة وزيادة الجوانب العملية في المساحات وتعزيز المشاركة المجتمعية لإعطاء الطلبة فرصة في تطبيق مفردات المنهاج بما يحقق مستقبل مستدام للطالب والمجتمع. ‏2-الاهتمام بالمختبرات العلمية التي من شأنها تقديم اختراعات ذات علاقة بتقليل الهدر في الطاقة وتحقيق البيئة الخضراء وتحديث تجهيزاتها باستمرار. ‏3-تفعيل الزيارات العلمية للخبراء ذوي الدور البارز في تطوير بطاقة الأداء المتوازن والمختصين في مجالات استدامة الجامعة، وتعزيز الممارسة المنهجية للبطاقة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.