تحليل وتقويم كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الثلاثة الأولى الأساسية الأردنية
| المؤلف الرئيسي: | المصري، قاسم محمد الموسى (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف), الحسن، حسن عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 696965 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
عناصر مشابهة
-
مستويات مهارات التفكير في أسئلة كتب التربية الاجتماعية والوطنية المطورة وفق ملامح اقتصاد المعرفة للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن
بواسطة: الكراسنة، سميح محمود محمد منشور: (2011) -
واقع التجربة الأردنية الجديدة حول كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الثلاثة الأولى كما يراها المشاركون
بواسطة: خطاطبة، دانا كايد محمد منشور: (2021) -
نموذج مقترح لمهارات الحياة الاجتماعية لكتب التربية الاجتماعية والوطنية في صفوف المرحلة الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (2015) -
دور الإطار العام والنتاجات العامة والخاصة وكتب الدراسات الاجتماعية الأردنية لمرحلتي التعليم الأساسية والثانوية في تعزيز المظاهر القومية لدى الطلبة
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2020) -
مدى حاجة كتب التربية الاسلامية للصفوف الاساسية الثلاثة الاولى للوسائل التعليمية من وجهة نظر المعلمين في محافظة اربد
بواسطة: الزعبي، حازم أحمد فلاح منشور: (2003)
