أنماط التفكير وفقا لأنموذج هيرمان والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والأداء الوظيفي لدى معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة محايل عسير
| المؤلف الرئيسي: | الأسمري، نورة محمد علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السواط، وصل الله بن عبدالله حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الطائف |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 698017 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الطائف |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أنماط هيرمان للتفكير وعلاقتها بنمطي التفكير المندفع والمتروي لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في مملكة البحرين
بواسطة: المناعي، نادية يوسف أحمد منشور: (2017) -
أنماط السيادة الدماغية وفقا لنظرية هيرمان لدى طلبة جامعة أم القرى في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عناقرة، نذير رشيد صالح منشور: (2022) -
أنماط التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير الجنس والكلية والدرجة العلمية
بواسطة: السعودي، هشام إسماعيل منشور: (2023) -
الإسهام النسبى لكل من معنى الحياة والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية فى التنبؤ بالسعادة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمار، أميمة عزت محمد منشور: (2019) -
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الفيفى، عبدالله بن فرحان جبران منشور: (2021)
