ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات تلاميذ الصف العاشر الأ...>الوصف

اتجاهات تلاميذ الصف العاشر الأساسي نحو استخدام الحاسوب في ضوء استخدامه في تدريس مادة الجغرافيا

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشرعة، ممدوح منيزل فليح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العدوان، زيد سليمان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 69823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التدريس بالحاسوب | تدريس الجغرافيا | الاتجاهات التربوية | طلاب المدارس المتوسطة | مهارات استخدام الحاسوب | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات تلاميذ الصف العاشر الأساسي نحو استخدام الحاسوب في ضوء استخدامه في تدريس مادة الجغرافيا.\\ تكونت عينة الدراسة من (240) تلميذا وتلميذة منهم (122 تلميذاً، و118 تلميذة) من تلاميذ الصف العاشر الأساسي، الملتحقين في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم/ عمان الثانية للعام الدراسي (2006/2007)، حيث درسوا وحدة النشاط الاقتصادي من خلال الحاسوب. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد مقياس للاتجاهات مكون من (20) فقرة.\\ وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي:\\ -\\\ اتجاهات تلاميذ الصف العاشر نحو استخدام الحاسوب في ضوء استخدامه في تدريس مادة الجغرافيا إيجابية.\\ -\\\ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=a) في اتجاهات تلاميذ الصف العاشر الأساسي نحو استخدام الحاسوب في تدريس مادة الجغرافيا تعزى إلى الجنس.\\ وبناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت بالتوسع في حوسبة مناهج الجغرافيا؛ لما له من أثر إيجابي في تحسين اتجاهات التلاميذ وتحصيلهم.
ISSN: 1687-2649
البحث عن مساعدة: 818993 761599

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.