المحتوى الإلكتروني التكيفي والذكي (1)
| العنوان بلغة أخرى: |
Adaptive and Intelligent e-learning content |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | خميس، محمد عطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 2 |
| رقم MD: | 699772 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1373
| المستخلص: |
هدف البحث الى التعرف على المحتوى الإلكتروني التكيفي والذكي. وتناول البحث تعريف المحتوى الإلكتروني التكيفي الذكي. واستعرض البحث خصائص المحتوى التكيفي الذكي. حيث يمكن تحديد الخصائص التي يتميز بها المحتوى الإلكتروني الذكي في. ثراء البنية والدراية بالمعنى وسهولة الاكتشاف والقابلية لإعادة الاستخدام والتشغيل والقابلية للتكيف. وتتطرق البحث في عرضة أهداف المحتوى الإلكتروني التكيفي والتي تتمثل فى تقديم تعلم مشخص يضع في الاعتبار أهداف المتعلمين وخلفياتهم وأساليب تعلمهم وتفضيلات العرض ومتطلبات الأداء. وتحديد الفجوات في المعارف والمهارات ووصف المواد التعليمية المناسبة للمتعلمين الأفراد. وتمكين المتعلمين الأفراد من توجبه تقدمهم في التعلم وتنفيذ المهمات التعليمية المطلوبة بكفاءة وفاعلية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The research aimed to identify the Adaptive and Intelligent e-learning content. The research dealt with the definition of the Adaptive and Intelligent e-learning content. The research reviewed the characteristics of the Adaptive and Intelligent e-learning content, where the characteristics of it can be identified in the following, richness of structure, know-how, ease of discovery, reusability, operation and adaptability. The research turned to the objects of the Adaptive and Intelligent e-learning content, which is to provide personalized learning that takes into account the learners' goals, backgrounds, learning styles, presentation preferences and performance requirements. The research also turned to identify the gaps in the knowledge, skills, description of the appropriate educational subjects for the individual learners, and enabling the individual learners to follow their progress in learning, and implement the required educational tasks efficiently and sufficiently This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المحتوى الإلكتروني التكيفي والذكي (2)
بواسطة: خميس، محمد عطية منشور: (2014) -
بيئات التعلم الإلكتروني التكيفى
بواسطة: خميس، محمد عطية منشور: (2016) -
مصادر التعلم الإلكتروني الرقمية
بواسطة: خميس، محمد عطية منشور: (2013) -
أنواع نظم وأشكال تكنولوجيا التعلم الإلكتروني
بواسطة: خميس، محمد عطية منشور: (2011) -
جودة المحتوى الإلكتروني
بواسطة: خليفة، زينب محمد حسن منشور: (2020)
