ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA اقتباس

المطرفي، غ. ب. ص. ب. ه. (2014). أثر استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأكاديمية فى العلوم لدى طلاب الصف الثانى المتوسط. مجلة التربية العلمية -مصر، مج17, ع1 ، 1 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699966

Chicago اقتباس

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. "أثر استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأكاديمية فى العلوم لدى طلاب الصف الثانى المتوسط." مجلة التربية العلمية -مصر مج17, ع1 (2014): 1 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699966

MLA اقتباس

المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. "أثر استخدام إستراتيجية (فكر - زاوج - شارك) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأكاديمية فى العلوم لدى طلاب الصف الثانى المتوسط." مجلة التربية العلمية -مصر مج17, ع1 (2014): 1 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/699966

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.