ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير إدارة التعليم الإلكتروني...>الوصف

تطوير إدارة التعليم الإلكتروني بالجامعات المصرية في ضوء نظام البلاك بورد

العنوان المترجم: Developing the E-Learning Management in Egyptian Universities in Light of The Blackboard System
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مخلص، محمد محمدي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 413 - 446
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 703292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | نظام البلاك بورد | الإدارة التعليمية | الجامعات ، مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الالكتروني | البلاك بورد | التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

519

حفظ في:
المستخلص: \ targeted Current search advantage of the system Blackboard e- learning management, so as to develop the Department of Education in Egyptian universities, and given the nature of this research, and the goals it seeks to achieve; Use descriptive approach, so as to description and interpretation of the electronic education management systems in the light of the elements of Blackboard in education administration university with the need to conduct audits, The constant adjustments for university education mail to keep pace with what is happening in the development, as well as search the need to develop models and scenarios for strategies of teaching based on the use of learning built and employed by the faculty and their assistants members of the different courses I would recommend, as well as further studies and research to examine the effectiveness of the use of learning Built Management to achieve better learning outcomes in different programs of study and decisions, as well as the recommendation was the need to develop educational awareness among those in charge of e-learning and learning built in Egyptian universities, as well as the importance of disseminating electronic culture among institutions of higher education members. \ \ \

استهدف البحث الحالي الاستفادة من نظام البلاك بورد في إدارة التعليم الإلكتروني، وذلك لتطوير إدارة التعليم بالجامعات المصرية، ونظراً لطبيعة هذا البحث، والأهداف التي يسعى لتحقيقها؛ استخدم المنهج الوصفي، وذلك لوصف وتفسير نظم إدارة التعليم الإلكترونية في ضوء مقومات نظام البلاك بورد في إدارة التعليم الجامعي، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصي بضرورة التغلب على التحديات التي تواجه إدارة التعليم الإلكتروني باستخدام نظام البلاك بورد، نظراً لفوائده ومميزاته العديدة، مع ضرورة إجراء مراجعات وتعديلات مستمرة للتعليم الجامعي الإلكتروني ليواكب ما يحدث من تطور، كذلك أوصى البحث بضرورة وضع نماذج وتصورات لإستراتيجيات تدريسية تعتمد على استخدام التعلم المدمج وتوظيفه من قبل أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في مقررات دراسية مختلفة، فضلاً عن إجراء مزيد من الدراسات والبحوث لبحث فعالية استخدام إدارة التعلم المدمج في تحقيق نواتج تعلم أفضل في برامج ومقررات دراسية مختلفة، وكذلك تم التوصية بضرورة تنمية الوعي التربوي لدى القائمين على التعليم الإلكتروني والتعلم المدمج بالجامعات المصرية، فضلاً عن أهمية نشر الثقافة الإلكترونية بين أفراد مؤسسات التعليم العالي؛ باعتبارها من العوامل الرئيسية التي تساعد في تذليل كثير من تحديات إدارة التعلم المدمج، إضافة لقدرتها على تنمية فهم الأفراد، وزيادة كفاءتهم التعليمية، واستخدامهم لنتائج التكنولوجيا وأدواتها المختلفة.
ISSN: 2357-0628
البحث عن مساعدة: 775669

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.