| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى تقديم وحدة مقترحة في المنهج الخفي لمعلمات الرياضيات قبل الخدمة وقياس فاعليتها في تنمية اتجاهاتهن نحو تدريس المادة. ولتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة ببناء الوحدة المقترحة وتم التأكد من صدقها بواسطة صدق المحكمين كما تم إعداد مقياس اتجاهات الطالبات المعلمات نحو تدريس الرياضيات لقياس مدى التحسن في اتجاهاتهن نحو تدريس المادة نتيجة دراستهن للوحدة المقترحة. وقد تم إجراء تجربة البحث على عينة قوامها (27) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة شعبة رياضيات تربوي بكلية البنات- جامعة عين شمس باستخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة (قبلي- بعدي). وقد توصل البحث إلى أهم النتائج التالية: وجود فرق دال إحصائياً بين التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو تدريس الرياضيات على (عينة البحث) من الطالبات المعلمات تخصص الرياضيات، فيما يدل على تحسن ملحوظ في اتجاهاتهن نحو تدريس المادة نتيجة دراستهن للوحدة المقترحة في المنهج الخفي، حيث كانت قيمة (ت) دالة عند مستوى 0.01 وكانت قيمة d, مرتفعة مما يدل على أن حجم التأثير مرتفعاً ويؤكد على فاعلية الوحدة المقترحة في المنهج الخفي لمعلمات الرياضيات قبل الخدمة (عينة البحث) في تنمية اتجاهاتهن نحو تدريس المادة.
the recent research goal is to give a suggestive unit of curriculum for the math. Teachers befor duyy and measuring its vitality in progressing and improving their beleifs in teaching the subject. To implement this goal , the research built the suggestive unit and its honesty by the honesty of the judge , and the measurement of views of the girl students were prepared toward teaching math. To measure how far is the improvement in their point of views toward teaching the subject as a result of their study of the suggested unit. The research test was done on a sample of (27) girl students for the girl students of the third stage of the educational math. At the girl college at ain shams university by using the third content of one group (before and after). The research reached the following results: There is a difference in statestics between the two applications (the before and after) for the measurement of the beleifs toward teaching math. To the research sample from the girl students of math. Especially which showed an improvement in their beleifs toward teaching the subject as a result of studying the suggested unit in the invisible content as (t) was an evidence of the level a.o and the value of 2 and d are high which prove that the affected value is high and assured the vitality of the suggested unit in the invisible content for the girl teachers of math, (research sample) before service in improving their beleifs toward teaching the subject.
|
