ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المخاوف المدرسية الشائعة لدى ع...>الوصف

المخاوف المدرسية الشائعة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة بين الذكور والإناث

العنوان بلغة أخرى: Common School Frars in A Sample of Primary Stage Students A Comparative Study Between Males and Females
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، فايزة يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البدري، سها ناجي محمد أمين أحمد (م. مشارك), زهران، سماح خالد عبدالقوى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 29 - 33
DOI: 10.21608/JSC.2019.60667
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 712218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | تلاميذ المدارس الابتدائية | الإرشاد النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخوف | المخاوف المدرسية | مرحلة الطفولة المتوسطة | Fears | School Fears | Stage Middle Childhood
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: أهداف الدراسة: الكشف عن المخاوف المدرسية الشائعة لدى الأطفال في المرحلة العمرية من (6-9) سنوات، وكذلك الكشف عن الفروق في هذه المخاوف تبعاً للنوع (ذكور وإناث). عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من أطفال المرحلة الابتدائية في الصفوف الثلاثة الأولى حيث بلغ عددها 268 تلميذ وتلميذة من الذكور والإناث والتي تتراوح أعمارهم بين (6-9) سنوات من المدارس الخاصة والتجريبية. أدوات الدراسة: استمارة المستوى الاجتماعي والتعليمي للوالدين (إعداد فايزة يوسف عبد المجيد)، مقياس المخاوف المدرسية الشائعة (إعداد الباحثة). نتائج الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة تبعاً للمرحلة العمرية (6-9) سنوات في المدارس الخاصة والتجريبية وذلك عند مستوى دلالة 0.01، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة بين الذكور والإناث في المدارس الخاصة والتجريبية وذلك عند مستوى دلالة أقل من 0.01، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة باختلاف المستويات الاجتماعية والتعليمية للوالدين (متوسط – مرتفع) في المدارس الخاصة والتجريبية وذلك عند مستوى دلالة 0.05، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من التلاميذ في درجة المخاوف المدرسية الشائعة بين المدارس الخاصة والتجريبية عند التلاميذ.

Objective: Detection of common school fears among the students aged (6- 9) year olds, detection as well the difference due to age stage and due to gender (Males Female) Sample: The study sample consisted of primary school children in the first three rows and their numbers were 268 pupils of males and females between the ages of (6- 9) yean of private schools and experimental schools. Instruments: the parents social and educational level application (Fayza Yousef Abd- El Megeed's preparation). Common School Fears criterion (Researcher). Results: there are significant differences between average marks of all students in degree of school common tear according to the the stage of age (6- 9) yean in private school and experimental and at the level of significance 0.01. There are statistically significant differences between the average degrees of all students o the degree of common school fear between males and females in private schools and experimental school and at the level of significance is less than 0.01 There are statistically significant differences between the average degrees of all students in degree of school common fear for different social and educational level for parents (medium- high) in private schools and experimental at the level of significance 0.05, No statistically signific.int differences between the average degrees of all students in degree of school common fear among private and experimental schools at the students.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.