تقييم الأداء الإملائي لدى طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | البشري، محمد بن شديد بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Bishree, Mohammad bin Shadeed |
| المجلد/العدد: | ع198 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 15 - 59 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج التعلم المتقن لدى تلاميذ الصفين السابع والثامن الأساسيين في تعلم الإملاء: دراسة تجريبية في مدارس مدينة حلب الرسمية
بواسطة: القاسم، أحمد بن عبدالرحمن منشور: (2007) -
واقع إستخدام معلمي اللغة العربية للغة الفصحى أثناء التدريس
بواسطة: البشري، محمد بن شديد بن سالم منشور: (2008) -
صفحة في اللغة : الخطأ الإملائي والغلوي في مئة
بواسطة: الصديق، أبوبكر الصديق محمد منشور: (1998) -
اثر برنامج مقترح في تنمية مهارات الاداء الاملائي لدى طالبات الصف الخامس الاساسي بمحافظة شمال غزة
بواسطة: الجوجو، ألفت محمد منشور: (2004) -
أخطاء شائعة في الكتابة
بواسطة: عبدالكريم، أحمد سعيد منشور: (2016)
