ضغوط العمل و علاقتها بالاداء الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس المستقلة في قطر
| المؤلف الرئيسي: | الحمد، مشاعل جاسم محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | طناش، سلامة يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 716903 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
418
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف على ضغوط العمل وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس المستقلة في دولة قطر. كما هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر كل من الجنس والجنسية والمؤهل العملي والمرحلة الدراسية في المتغيرات الرئيسة للدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس المستقلة في دولة قطر، للعام الدراسي (2014-2015) والبالغ عددهم (11561) معلما ومعلمة. أما عينة الدراسة فتكونت من (395) معلما ومعلمة، وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانتين الأولى للكشف عن ضغوط العمل، والثانية للكشف عن مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن: مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين والمعلمات في المدارس المستقلة في دولة قطر كان متوسطا في المجالات: الطلبة، أولياء الأمور، الضغوط الأسرية المحيطة بالمعلم، التدريس وظروف العمل، الإدارة والإشراف، المناهج. وأن مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات في المدارس المستقلة في دولة قطر كان مرتفعا في المجالات: التدريس، العلاقات الإنسانية، المتابعة والتقييم، التخطيط، والتطوير المهني. وأظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية في مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين والمعلمات في المدارس المستقلة في دولة قطر تعزى إلى متغير الجنس ولصالح الذكور في مجال المناهج. أما متغير الجنسية فجاءت الفروق لصالح القطريين في مجال أولياء الأمور والضغوط الأسرية والإدارة والإشراف والمناهج والتدريس وظروف العمل. أما متغير المؤهل العلمي فجاءت الفروق لصالح ذوي المؤهل العلمي البكالوريوس في مجال التدريس وظروف العمل. بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات في المدارس المستقلة في دولة قطر تعزى إلى متغير الجنس في مجال التدريس والتطوير المهني والعلاقات الإنسانية ولصالح الإناث. أما في متغير الجنسية توجد فروق لصالح غير القطريين في مجال التخطيط والتدريس. أما متغير المرحلة الدراسية فجاءت الفروق لصالح معلمي المرحلة الابتدائية في مجال التدريس والتطوير المهني والعلاقات الإنسانية. فيما لم تظهر علاقة ذات دلالة إحصائية بين ضغوط العمل والأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات في المدارس المستقلة في دولة قطر في مجال الطلبة وأولياء الأمور والضغوط الأسرية. وظهرت علاقة ذات دلالة إحصائية بين ضغوط العمل والأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات في المدارس المستقلة في دولة قطر في مجال الإدارة والإشراف والتدريس وظروف العمل والمناهج. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات منها إجراء دورات تدريبية للمعلمين باستمرار لمواجهة الضغوط المهنية ومعالجتها والتغلب عليها، بحيث لا تؤثر على مستوى أدائهم الوظيفي، بالإضافة إلى وضع استراتيجيات للتخفيف من حدة الضغوط التي يعاني منها المعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
ضغوط العمل و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى ميدري المدارس في منطقة الباحة
بواسطة: الغامدي، عبدالله محمد علي منشور: (2013) -
ضغوط العمل و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى العاملين في مجال الإدارة المدرسية في كل من مصر و السعودية : دراسة ميدانية
بواسطة: حسين، سلامة عبدالعظيم منشور: (2008) -
أثر ضغوط العمل على الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في إقليم جنوب الأردن
بواسطة: المطارنة، شرين محمد منشور: (2006) -
ضغوط العمل وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمين والمعلمات في المدارس الثانوية العامة والخاصة ومدارس وكالة الغوث في الأردن
بواسطة: أحمد، خالد محي الدين مفلح منشور: (2006) -
الإلتزام الوظيفي و علاقته بضغوط العمل لدى معلمات المدارس الثانوية للبنات بمدينة الرياض
بواسطة: السبيعي، مها بنت باني بن فاصل منشور: (2010)
