تطور مدونة اخلاقية لادارة الصراع في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
DEVELOPING CODE OF ETHICS FOR MANAGING CONFLICT TO THE SECONDARY PUBLIC SCHOOLS IN ZARQA GOVERNORATE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو صاع، رامي أحمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، أنمار زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 717084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مدونة أخلاقية لإدارة الصراع في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، وتكون مجتمع الدراسة من مديري ومعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، ذكورا وإناثا، ممن هم على رأس عملهم للعام الدراسي 2014/2015 والبالغ عددهم (2076). وتكونت العينة من (431) مديرا ومعلما. وقام الباحث بتطوير استبانة كأداة لقياس درجة واقع وأهمية ممارسة المديرين والعاملين لأخلاقيات إدارة الصراع في المدرسة. واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي، ومعامل ارتباط بيرسون لمعالجة البيانات الإحصائية. وقد سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما واقع الممارسات الأخلاقية في إدارة الصراع من وجهة نظر كل من المديرين والمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء؟ 2. ما أهمية الممارسات الأخلاقية لإدارة الصراع من وجهة نظر كل من المديرين والمعلمين في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء؟ 3. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين واقع ممارسة المديرين لأخلاقيات إدارة الصراع في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، وأهمية هذه الممارسة، تعزى لنوع العمل، والجنس؟ 4. ما المدونة الأخلاقية الملائمة لإدارة الصراع في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، بناء على الفروق (الحاجة) بين ممارسة المديرين لأخلاقيات إدارة الصراع وأهمية هذه الممارسة؟ 5. ما الصدق العاملي للمدونة الأخلاقية المطورة؟ وقد أظهرت النتائج وجود حاجة كبيرة إلى مدونة أخلاقية لإدارة الصراع في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية على درجات تقديرات الفروق بين مديري ومعلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور. وبالرجوع إلى الأدب النظري المتعلق بالموضوع، وبناء على النتائج، تم وضع مدونة أخلاقية لإدارة الصراع في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء، وتكونت المدونة من (67) فقرة أخلاقية موزعة على ثلاثة محاور رئيسة، تضمن أحدها ثمانية مبادئ أخلاقية. وخلص الباحث إلى عدد من التوصيات ذات العلاقة، كان من أبرزها أن تتبنى وزارة التربية والتعليم في الأردن المدونة الأخلاقية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المرقطن، محمد موسى محمود منشور: (2020) -
درجة تمثل معلمي مدارس المرحلة الأساسية الحكومية العليا في محافظة الزرقاء للمفاهيم التربوية الحديثة المختارة واتجاهات الطلبة نحوها
بواسطة: حمدان، نمر إبراهيم محمد منشور: (2006) -
واقع التعامل الاداري مع ظاهرة الغياب لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء في الاردن
بواسطة: العليمات، نواره مفلح رزق منشور: (2005) -
أساليب إدارة الصراع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء وعلاقتها بمستوى المرونة التنظيمية لدى المعلمين
بواسطة: أبو عيشة، هبه خالد عبدالرزاق منشور: (2017) -
دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في نمو المعلمين مهنيا في محافظة أربد
بواسطة: مناصرة، أحمد محمود أحمد منشور: (2002)
