اثر استخدام الحاسوب في تدريس اللعة الانجليزية في تحصيل طالبات الصف الثامن الاساسي وتحسين دافعيتهن نحو التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF USING THE COMPUTER IN TEACHING ENGLISH LANGUAGE ON PROMOTING 8th GRADE STUDENTS’ ACHIEVMENT AND IMPROVING THIER MOTIVATION TOWRDS LEARNING |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرمحي، ديما محمد اسعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الوريكات، منصور أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 717090 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
| المستخلص: |
This study aimed to investigate the effect of using computer in teaching English language on promoting 8th grade students' achievement and improving their motivation towards learning. The study followed the quasi- experimental design. The sample of this study consisted of (48) female students of 8th basic grade of Al-Jazeera School in Amman. Two groups were purposely chosen; one of them was the experimental group, which consisted of (24) students, was taught via computer. The other was the control group, which consisted of (24) students, was taught with the traditional approach (without using computer). Both validity and reliability of the study tools were tested. To achieve the objectives of the study, the researcher developed educational English language computerized software for 8th basic grade. The researcher also constructed a (30) item achievement test (objective test), in addition to constructing a (26) item motivational scale. The results showed a statistically significant differences in students' achievement in English language achievement test, in favor of the experimental group students, and there are also statistically significant differences in student's motivation towards learning in favor of the experimental group students. Based upon these results, the researcher recommended using computer in teaching English language because of its role in increasing educational motivation of students towards learning and improving their educational achievement. In addition, the researcher recommended making more studies investigating the effect of using computer on English language skills on the same grade. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس وحدة محوسبة رياضياً باستخدام الحاسوب اللوحى فى تحصيل طالبات الصف العاشر فى الرياضيات وتحسين دافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: حاجبى، إلهام عبدالرحمن يوسف منشور: (2017) -
مدى استخدام وتنويع معلمي اللغة العربية في أساليب وأدوات تقويم الطلبة بمراحل التعليم العام في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1998) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر استخدام الحاسوب والإنترنت في تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي في مبحث العلوم مقارنة بالطريقة التقليدية في محافظة المفرق
بواسطة: شديفات، يحيى محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام كورس لاب في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث الحاسوب
بواسطة: وحشة، ريم أحمد منشور: (2015)
