ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العدالة المدرسية وعلاقتها بالا...>الوصف

العدالة المدرسية وعلاقتها بالانتماء المدرسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، إحسان شكري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صبرى، نصر محمود (م. مشارك), موسى، فاتن فاروق عبدالفتاح (م. مشارك), الدسوقي، محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 288 - 324
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 717744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | العدالة المدرسية | الإنتماء المدرسي | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالى إلى التعرف على مستوى كلًا من العدالة المدرسية والانتماء المدرسى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى، وكذلك دراسة الفروق بين الذكور والإناث فيهما، والعلاقة بينهما، أُجرى البحث على(352) تلميذًا وتلميذة بالمرحلة الإعدادية، طُبق عليهم مقياسى العدالة المدرسية والانتماء المدرسى (إعداد الباحثة)، وبإستخدام برنامج(SPSS16) تم حساب المتوسط، والانحراف المعيارى، واختبار (ت)، ومعامل ارتباط بيرسون، وتوصل البحث إلى أن: مستوى العدالة المدرسية لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى متوسط، وأن مستوى الانتماء المدرسى لديهم مرتفع، كما توصل البحث إلى وجود فروق فى العدالة المدرسية بين الذكور والإناث لصالح الذكور، وعدم وجود فروق بينهما فى الانتماء المدرسى كذلك توصل البحث إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيًا بين العدالة المدرسية والانتماء المدرسى لدىيهم

The Research aim to Recognized The Levels, Differences Between Male and Female in School Fairness and School Belonging, and The Relationship Between School Fairness and School Belonging for prep school students, The Research applied in sample contain of (352) students, School Fairness and school Belonging Questioner Prepared By Researcher had been applied, and By Spss16 Program to account Mean, Stander division, T-test and Person correlate. The Research found that: level of School Fairness is Middle, level of School Belonging is High. The Research found also that their are Differences Between Male and Female in School Fairness, put there are not any Differences Between Male and Femal in School Belonging. The Research found also that their are appositive relationship Between School Fairness and School Belonging
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.