مستوى معرفة مديري و معلمي المدارس التي يتوفر فيها غرف المصادر بحقوق الطلبة ذوي الإعاقة
| العنوان بلغة أخرى: |
Level of Knowledge of the Rights of Students with Dis Abilities Among headmasters and Teachers of Schools With Resource Rooms |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صرار، منية يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحديدي، منى صبحي زكي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 718661 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
149
عناصر مشابهة
-
معوقات دمج ضعاف السمع مع الأقران العاديين من وجهة نظر معلمي غرف المصادر: دراسة ميدانية في محافظة حمص
بواسطة: الأسعد، رنيم منشور: (2020) -
معوقات دمج ضعاف السمع مع الأقران العاديين من وجهة نظر معلمي غرف المصادر: دراسة ميدانية في محافظة حمص
بواسطة: الأسعد، رنيم منشور: (2020) -
فاعلية خدمات غرف المصادر كإحدى بدائل الدمج من وجهة نظر مديري المدارس : دراسة حالة في مدينة معان
بواسطة: المكانين، هشام عبدالفتاح عطيوي منشور: (2012) -
مستوى الدعم الذي يقدمه مديرو المدارس لمعلمي غرف المصادر التي يوجد بها طلبة من ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بدافعية معلميهم في مدينة عمان
بواسطة: العايد، واصف محمد منشور: (2010) -
دور مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظات الضفة الغربية في إدارة غرف المصادر من وجهة نظر معلمي هذه الغرف
بواسطة: سمحان، فاتن منشور: (2014)
