examining the level of consistency between jordanian teachers' perceptions and their students' use of foreig language learning strategies and designing an instructional programme for teaching some of these strategies
| المؤلف الرئيسي: | Al Jabali, Mohammed Ahmed Mohammed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 719264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
عناصر مشابهة
-
Designing an Instructional programme and Measuring It's Effect on Jordanian secondary stage students learning of politeness strategies
بواسطة: Shrouf, Fayzeh Mohammed منشور: (2009) -
The Relationship between Language Learning Strategies, Beliefs and Teaching Methodologies for Student Teacher at College Level
بواسطة: سرحان، سعد صلال منشور: (2018) -
The Effect of an Instructional Programme Based on Some Cultural Strategies on the Learning of the Cultural Content by Jordanian Basic Stage Students
بواسطة: بني عبدالرحمن، عمر نعيم منشور: (2005) -
The Effect of an Instructional Programme Based on Semantic Strategies on the Learning of Lexical Items by Jordanian Secondary Stage Students
بواسطة: Zaghlool, Zohair Dawood Mohammad منشور: (2004) -
Strategies Used By Kuwait University English Language Student Teachers In Learning New English Vocabulary
بواسطة: Al-Yaseen, Wafaa S. منشور: (2019)
